2012/3/6

孩子需不需要去上學(1~3歲)



媽媽們在育嬰假期滿之後,就要考慮是否要回去上班。
而全職媽媽們,在孩子會走路之後,或是第二個孩子準備出生前,也開始會考慮,是不是要讓孩子去上學?


孩子的需要

在孩子學會走路之後,對於別的孩子,會非常感興趣,
這時就需要給孩子固定的玩伴,在以前的農業社會/大家族,
家裏幾乎就是個小型的幼兒團體,
但現在,除非常常帶孩子去公園/社區中庭玩,
或是常帶孩子去參與課程,不然的話,
孩子身邊幾乎都是大人,大人會做的許多事,孩子現在都還做不來。
孩子彼此之間的能力相仿,
他們會互相模仿,開始有一些互動學習發生。
在語言的部份,會因為別的孩子會說話及溝通的需要,明顯的進步。
孩子們一起玩,會有許多的機會,學習怎麼與別人互動,
大家一起吃東西,東西也變得好吃。
如果是一個固定的幼兒團體,生活常規就會出現,
孩子每天都要在團體裏生活,學習怎麼照顧自己,或是請老師幫忙,
很多的學習,會因此發生,孩子也因此更能邁向獨立。


大人的需要

隨著孩子慢慢的長大,大人也會希望有自己的時間,
去做自己想要做的事,
這個時間可以透過送孩子去上學半天創造出來。
孩子去上學,也是一個很好的,讓大人練習練習放手的機會。
孩子很需要父母,但他們長大了,也需要有自己的生活,
需要加入屬於孩子自己的團體生活。
送孩子到團體的第一關,就是親子之間的分離,
如果依附分離做得好,親子之間的關係,
會變得更融洽,孩子開始有自己的生活,
大人也可以回到自己的生活,
一天的分開之後,再相聚一起,
會讓親子關係變得更加緊密,
生活中有更多可以一起分享的事。

至於孩子需不需要上學呢?
這個問題,留給你自己決定,
因為這件事要考量的因素很多,
重點是怎麼在大人小孩的需求之間,
找到一個平衡點。


如何挑選幼兒園/幼兒團體

最好離家近,車程盡量不要超過30分鐘,
太遠會增加大人小孩的生理心理壓力。

了解新生適應過程
孩子還小,需要一點時間來適應上學的生活。
有的學校會有清楚的流程,來協助孩子適應與媽媽的分離。
如果沒有,可以問一下學校的老師,學校會怎麼協助這個部份。

親師良好溝通
環境是重要的考量,但是好的老師更是重要,
可以試著跟老師談一下自己孩子的狀況,
請教老師會怎麼去協助引導孩子,
來了解老師的做法是不是符合孩子的需求。
親師之間,要能夠有良好的溝通,
才能建立起信賴合作的關係。

半天已夠

環境
安全衛生,自然光線充足,空氣流通,色彩柔和的空間。
在孩子的高度碰得到的地方,
盡量都是孩子可以探索或是去觸摸的。
要有符合孩子發展需求的教具,
盡量有一定的戶外活動空間,
最好可以常常帶孩子去戶外活動(這種學校不多)。

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